随后，又朝着其他方向看去。
“等会儿，别着急嘛！”
“那我再问咱们班的男生，让咱们班的女生每天晚上十点再下课，你们同意么？”
有了刚刚方辰的提问，男生们的情绪也被调动的差不多了。
当然是点头答应。
“可以！老师我觉得可以！”
“凭什么只让我们十点回去？女生也得十点回去！”
“老师，你如果加上女生的话，那我能同意！”
“……”
学生们丝毫没有想到，他们已经上了方辰的套里。
直播间网友看得通透。
【好家伙！换了一种方式，还是让他们晚上十点再下课！】
【这前后有什么不同吗？】
【一个是让他们变成一个整体，另外一个是让他们分成男生女生。】
【好家伙，你特么别说了，我都不敢听了！】
【方老师，咱们聊这些东西，真的不会被封吗？】
【方老师还是有种，在被封的边缘疯狂徘徊！】
【方老师刚才的操作，就说明了一个道理，如果事情没办法做到的话，那就分化对方！】
方辰眉眼微弯，语气也恢复了刚才的样子。
“同学们，那我现在再问。”
“你们的结果，和刚刚我第一次说的有什么区别？都是要十点才能下课。”
“可你们的心态，又发生了哪些改变？”
对于方辰的提问，没有人能直接回答上来。
所有人再度沉默。
从始至终，方辰的目的只有一个。
那就是让学生们每天晚上学到十点钟。
第一次，是通知全体学生，并没有成功。
第二次，则是利用了男女生之间的矛盾，巧妙完成了这个目的。
可对于学生们而言，他们的心态也发生了变化。
“这……说到底，不还是让我们晚上学到十点吗？”
“是啊，不管男生同意还是女生同意，结果是不变的啊！”
“这是为什么？我总觉得这事儿应该怪老师，而不是怪女生或者男生！”
听到这样的话，方辰的表情愈发缓和。
他点了点头。
“没错，当你们遇到的时候，最先要想的，应该是这个问题，以及引发问题的根源。”
“而不是某些客观因素。”
“因为有的时候，这些客观因素都是我这个问题根源提出来的！”
方辰指了指自己。
在刚刚那个例子中，他就是一切问题的根源。
可方辰做得很聪明。
知道学生是一个整体，如果想要达成自己的目的，就要对其分化。
分化的方式有很多种，利用男女生性别差异分化，也只是最简单的一种罢了。
方辰简单几句话，就把网络上男女对立的情况解释了清楚。
学生们也逐渐反应过来。
“原来是这样啊，应该关注问题本事，而不是那些没有意义的！”
“不管男生还是女生，在问题面前，咱们都是被问题困住的人！”
“我说呢，之前看网上男女生吵得那么凶，问题还是没有被解决！”
“……”
醒悟的不光学生，还有直播间网友。
【听方老师这么说，我可算知道男女对立是什么情况了！】
【哪儿有什么男女对立，不过是面对问题的时候，问题根源提出用于分散注意力的方式罢了！】
【好家伙，楼上的这话可不敢乱说！】
【不行了，我要溜了，再聊下去要吃紫蛋了！】