随后,又朝着其他方向看去。
“等会儿,别着急嘛!”
“那我再问咱们班的男生,让咱们班的女生每天晚上十点再下课,你们同意么?”
有了刚刚方辰的提问,男生们的情绪也被调动的差不多了。
当然是点头答应。
“可以!老师我觉得可以!”
“凭什么只让我们十点回去?女生也得十点回去!”
“老师,你如果加上女生的话,那我能同意!”
“……”
学生们丝毫没有想到,他们已经上了方辰的套里。
直播间网友看得通透。
【好家伙!换了一种方式,还是让他们晚上十点再下课!】
【这前后有什么不同吗?】
【一个是让他们变成一个整体,另外一个是让他们分成男生女生。】
【好家伙,你特么别说了,我都不敢听了!】
【方老师,咱们聊这些东西,真的不会被封吗?】
【方老师还是有种,在被封的边缘疯狂徘徊!】
【方老师刚才的操作,就说明了一个道理,如果事情没办法做到的话,那就分化对方!】
方辰眉眼微弯,语气也恢复了刚才的样子。
“同学们,那我现在再问。”
“你们的结果,和刚刚我第一次说的有什么区别?都是要十点才能下课。”
“可你们的心态,又发生了哪些改变?”
对于方辰的提问,没有人能直接回答上来。
所有人再度沉默。
从始至终,方辰的目的只有一个。
那就是让学生们每天晚上学到十点钟。
第一次,是通知全体学生,并没有成功。
第二次,则是利用了男女生之间的矛盾,巧妙完成了这个目的。
可对于学生们而言,他们的心态也发生了变化。
“这……说到底,不还是让我们晚上学到十点吗?”
“是啊,不管男生同意还是女生同意,结果是不变的啊!”
“这是为什么?我总觉得这事儿应该怪老师,而不是怪女生或者男生!”
听到这样的话,方辰的表情愈发缓和。
他点了点头。
“没错,当你们遇到的时候,最先要想的,应该是这个问题,以及引发问题的根源。”
“而不是某些客观因素。”
“因为有的时候,这些客观因素都是我这个问题根源提出来的!”
方辰指了指自己。
在刚刚那个例子中,他就是一切问题的根源。
可方辰做得很聪明。
知道学生是一个整体,如果想要达成自己的目的,就要对其分化。
分化的方式有很多种,利用男女生性别差异分化,也只是最简单的一种罢了。
方辰简单几句话,就把网络上男女对立的情况解释了清楚。
学生们也逐渐反应过来。
“原来是这样啊,应该关注问题本事,而不是那些没有意义的!”
“不管男生还是女生,在问题面前,咱们都是被问题困住的人!”
“我说呢,之前看网上男女生吵得那么凶,问题还是没有被解决!”
“……”
醒悟的不光学生,还有直播间网友。
【听方老师这么说,我可算知道男女对立是什么情况了!】
【哪儿有什么男女对立,不过是面对问题的时候,问题根源提出用于分散注意力的方式罢了!】
【好家伙,楼上的这话可不敢乱说!】
【不行了,我要溜了,再聊下去要吃紫蛋了!】